小学校の教員数が不足していることが社会問題になっています。文部科学省はその対策として教員を増員したり、持ち時間数を削減したり、教員の支援員をふやしたり、一定年数を勤務すれば奨学金を無償にすることも考えているようです。
しかし、教員を取り巻く環境をよくしても求職者にとっては本当に魅力的に見えるでしょうか。
働いている人が生き生きとやりがいと目標を持って働いていなければこの職業を選ぼうとしないのではないでしょうか。
教員がこれから職場でも職場以外でも生き生きとやりがいをもって自分らしく働いていけるお手伝いをしていきたい。
このページは小学校教員の仕事を通しての人生観やありたい自分を探索していくお手伝いをさせていただければと言う気持ちで作成しました。
・児童支援及び学級担任支援を重視した小学校教員支援
・若手層・中堅層・ベテラン層の小学校教職員のキャリア開発における相談業務
・学習指導・学級経営・教育相談・発達障害支援・学校安全・校務を中心とした小学校の初任者指導研修
・教育課程編成等校務マネジメントを中心とした学校教務支援第3学年~第6学年までの理科指導サポート及び学習指導教材支援
・※再任用を含め38年間の小学校教職員を令和5年3月に退職
・現在は小学校の特別支援教育支援員と小学校初任者指導員
・教員の校務や校務以外のことでもワークライフバランスを重視した「教員の自分らしさ応援サポーター」として活動
・学級に自ら入り、特別な支援が必要な児童、生徒のサポートや学級担任の学級経営補助と、学級サポートとキャリア面談を組み合わせてコンサルティング
・教員が自分らしく困難を乗り越えていくためのサポート
・教員のやりたいことを応援するため情報提供をし、サポートする。
・国家資格キャリアコンサルタント(国家資格)
・キャリア ディベロップメント アドバイザー(CDA)
・学校リスク管理士(一般社団法人キャリアデザイン協会認定)
・千葉大学教育臨床プログラム修了(千葉県教育委員会)
・小学校教諭一種免許状(千葉県教育委員会)
・中学校教諭一種免許状 社会(東京都教育委員会)
・高等学校教諭一種免許状 社会(東京都教育委員会)
・ラグビーフットボールファーストコーチ
・タグラグビーティーチャー講習会修了
・自転車の安全な乗り方教室指導員